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Comunicação e desenvolvimento pessoal


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Descrição dos Eneattipos e suas principais características:

N1 Perfeccionista

Orientado para a qualidade, altamente exigente, cumpridor das normas, com um estilo sério e formal, com grande energia.

 

N2 Colaborador

Interessado nos outros, procurando activamente oportunidades para agradar e agradar, altamente social com fortes relações interpessoais.

 

N3 Competitivo

Procura de realização, reconhecimento, altamente energizado na prossecução de um objectivo, concentrado em destacar-se e brilhar.

 

N4 Criativo

Original e autêntico, centrado no processo interno, concentrado nas suas próprias necessidades e exprimindo abertamente as suas ideias e sentimentos.

 

N5 Analítico

Profundo e concentrado, isolado e crítico, exprimindo o gosto pelo conhecimento e o desenvolvimento dos processos intelectuais.

 

N6 Comprometido

Cuidar do processo, estabelecer controlos e cópias de segurança, preocupar-se com a continuidade e ter um grande envolvimento e lealdade.

 

N7 Dinâmico

Alegre e optimista, aprecia os processos e as interacções, é motivado pela novidade e pela possibilidade de se divertir, é socialmente activo.

 

N8 Líder

Controlar e procurar o poder, dirigir activamente os processos e as pessoas, ser justo e protector, ser activamente competitivo.

 

N9 Conciliador

Procura a manutenção da harmonia e da tranquilidade, a estabilidade e a continuidade dos processos, a ausência de conflitos, a reacção aos estímulos ambientais

 

Indicadores de relatório

 

Estilo primário:

Indica as características gerais do eneatipo dominante determinado pelo teste.


Estilo de personalidade dominante:

Explica detalhadamente os comportamentos e as reacções que se manifestam normalmente na vida quotidiana do eneatipo identificado.


 

Dinâmica do tipo Enneatype Principal:

Descreva os três principais eneatipos determinados após a realização do teste. O eneagrama define que os seus 9 eneatipos estão presentes em cada um de nós, manifestando-se nos nossos comportamentos quotidianos, só que alguns estão presentes em maior proporção do que outros. Através deste indicador, poderá conhecer os seus três principais eneatipos dominantes, obtendo os seus resultados por ordem decrescente.


 

Ponto de alto desempenho versus:

Serve para indicar se, no momento da apresentação da avaliação, a pessoa pode estar a expressar mais comportamentos positivos do que negativos, a partir do seu eneatipo dominante ou vice-versa.



Indicador de Empate:

Ocorre quando o indivíduo obtém a mesma pontuação nos dois eneatipos que o ligam à sua projecção de comportamentos Positivos ou Negativos, tomando como referência o seu eneatipo principal. Isto significa que a pessoa pode agir, dependendo do momento, com uma reacção positiva ou negativa, sem que uma se manifeste mais do que a outra na sua vida quotidiana.


 

Tríades de Hornevian:

São subgrupos que se formam através da junção de três eneatipos do eneagrama a que chamamos tríades, com base na forma como cada eneatipo satisfaz as suas motivações e medos, agrupando-os em Combativos (eneatipos 7,8 e 3), Submissos (eneatipos 1,2 e 6) e Evasivos. (eneatipos 4,5 e 9). A sua base teórica assenta na psicanálise.


 

Combativo:

Vão atrás do que querem, assumem riscos e responsabilidades e têm um bom desempenho em ambientes desafiantes.


Submisso:

Submetem-se a regras e processos estabelecidos, sentem-se seguros e estáveis no ambiente em que trabalham, tanto a nível pessoal como profissional.


 

Evasives:

Não procuram impor-se nem que lhes seja imposto. Evitam os conflitos. São conciliadoras.


 

 

Tríades de Centros de Reação Individual:

São subgrupos que se compreendem pela união de três eneatipos do Eneagrama definidos como tríades, com base na capacidade de responder ao nível de cada uma das tríades seguintes, a intelectual (eneatipos 5,6 e 7), a emocional (eneatipos 2,3 e 4) ou a instintiva (8,9 e 1).


 

Tríade intelectual:

Tipos: 5, 6 e 7

  • Eles procuram: Aprendizagem e segurança.
  • Interesse/preocupação: Informação / O futuro.
  • Sentimento enterrado: Medo.
  • Problemas de: Medo, cinismo, insegurança e incerteza.

 

Tríade emocional:

Tipos: 2, 3 e 4

  • Eles procuram: Atenção e Expressão (afectos, gostos).
  • Interesse/Preocupação: Relacionamentos / Auto-imagem.
  • Sentimento enterrado: Vergonha.
  • Problemas de: Vergonha, tristeza, identidade e hostilidade.

 

Tríade instintiva:

Tipos: 8, 9 e 1

  • Procuram: Controlo e autonomia.
  • Interesse/Preocupação: Poder/Resistência e controlo do ambiente.
  • Sentimento enterrado: Raiva.
  • Problemas de: Raiva, agressividade, controlo e repressão.

 

Intervenção para o enneatype dominante:

Explica de uma forma geral como o eneatipo dominante determinado no teste pode manifestar comportamentos que não são aceites individualmente, mas que podem ser comuns nesse eneatipo e definidos como comportamentos negativos (pontos cegos) que são relatados com a intenção de ajudar a aumentar a sensibilização.


 

Consciência do enneatype dominante:

Consiste na detecção e apresentação através do teste de comportamentos positivos e negativos, que se manifestam naturalmente no eneatipo dominante.


 

Comunicação com o enneatype dominante:

Gera 10 conselhos de comunicação para o tipo de córnea dominante obtido no teste, facilitando uma comunicação fluida e assertiva com a pessoa avaliada desde o primeiro dia até terceiros.


 

Maximizar o potencial do eneatipo dominante:

Descreve de uma forma geral e, a partir do tipo de personalidade dominante, como a consciência da pessoa avaliada começa a atingir um elevado desempenho humano. Este desenvolvimento pode ser conseguido através do reconhecimento da sua realidade e da sua relação assertiva com ela, através de comportamentos positivos que se podem manifestar naturalmente.


 

Recomendação de acções concretas a desenvolver a curto e médio prazo para o eneatipo dominante:

São dadas dicas de actividades que podem começar a ser trabalhadas na pessoa avaliada, com base nos resultados obtidos no teste. São utilizadas para iniciar um plano de trabalho, onde podem ser definidos compromissos específicos de melhoria pela pessoa que faz o teste.

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